만4세 1학기 관찰일지 및 행동발달평가

14명 분량, 총 98페이지

#만 4세반 유아 관찰 기록 (5월) - 1명

신체 운동 건강

관찰 내용

공을 이용해 신체 활동을 한다. 교사가 공으로 할 수 있는 다양한 신체 활동을 소개한 뒤 활동할 수 있도록 한다. 활동 방법에 따라 공을 손으로 치거나 발로 차며 활동한다.

해석

유아는 대소근육 발달이 잘 형성되어 있어서 도구를 이용한 신체활동을 즐겨하고 잘 합니다. 체육 선생님과 함께 하는 시간을 제일 기다리지만 체육이 없는 날에는 유희실에서 다양한 도구를 이용하여 몸을 움직이며 신체활동을 한다.

의사소통

관찰 내용

주말 지낸 이야기 나누기를 한다. 교사가 ‘이야기 해볼 친구 있나요?’ 라고 물어보자 OO는 손을 번쩍 들고 ‘저요’ 라고 대답해 본다. 교사는 다시 ‘그럼 OO 앞에 나와서 얘기 해볼까요?’ 라고 묻는다. OO는 쑥스러운 듯 ‘어~ 가족과 함께 마트가서 맛있는거 사왔어요’라고 얘기한다.

해석

이야기 나누기를 좋아하지만 막상 이야기 하려고 하면 부끄러워 하는 모습을 보였다. 좀 더 자신감을 가지고 말해 볼 수 있도록 지도가 필요하다.

자연 탐구

관찰 내용

오후 자유선택활동 시간 과학영역에서 당근 싹을 가리키며 교사에게 “이거 뭐에요? 당근이에요? 엄청 많이 자랐어요”라고 말한다. 교사가 ‘당근의 싹이에요’라고 답하자 ‘우리 집에 있는 해바라기 싹도 엄청 자랐어요’라고 말한다.

해석

동식물 관찰 활동에 관심을 가지고 즐겨 참여하며, 교사와 긍정적 관계를 형성하고 있음을 알 수 있다.

예술 경험

관찰 내용

미술영역에서 나만의 헤어 스타일 만들기를 해 본다. 긴 머리를 표현하며 실을 붙여 파마머리도 완성해 본다.

해석

미술에 관심이 많아 다양한 작품을 만들어 보는 등 창의성이 높다.

사회관계

관찰 내용

친구와 함께 그림 그리기를 하며 서로의 그림을 따라 그린다.

해석

여러 친구와 두루두루 잘 지내지만 반복적인 활동에 대한 지도가 필요하다.

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